こんにちは！ITTO個別指導学院新松戸校の横谷です。
よく「自ら考えて導く力をつけるには、どうしたら？」と悩む親をみかけますし、質問されます。
「数学には論理的思考が必要だけど、どうやったら論理的思考が身につくのか、、、」と悩んでいる方もいました。
すぐにつけられる力ではないですが、次のことをやっていけば身につけることが出来ると思いますよ。
それは、
「答えを教えない」
塾の授業では答えを教えているのですが、
私は普段は家や授業以外の時間で子どもや生徒が質問してきたら、質問は良いことだとまず褒めて、次に一緒に考えます。
そして子どもの考えを聞いて、その考え方を肯定していき、最終的に答えたり、答えなかったりします笑
例えば、、
子ども「なんで、空って青いのかな～？」
横谷「お！！いい考えだね～。なんでだろうね？」
子ども「う～～ん、、、、、」
横谷「そうだね、、、他に青いものあるかな、、、」
子ども「海！！」
横谷「もしかしたら、海って関係あるかもよ？」
子ども「そっか！海の色が反射してるんじゃない？」
横谷「いいね！あっているかどうかは分からないけどね。今度調べてきて、横谷に教えて～」
と、返したりすることもあります笑 ※海は関係ありません。
そうすると、一生懸命に調べてきて、答えを出してくれるんですよね。
答えをすぐに教えてしまうと、子どもは考えることをせず、すぐに先生に聞いたりして考えることを辞めてしまいます。
だから、答えを教えず、一緒に考えてください。
子どもって、一緒に考えると本当に面白いですよ。
大人では考えられない考えを出したりします。子どもの考えは私にとってとても面白く、塾の仕事を長く続けられる理由の一つだったりします。
逆に、私から生徒や子どもに考えさせる質問をします。
だから、私と沢山コミュニケーションした生徒たちは、考えることが出来るようになっていき、レベルの高い高校や大学、仕事が出来る人になる傾向にある気がします。
沢山考えさせたんでしょうね笑
だって、子どもと考えるのって、面白いんですもん。
ITTO個別指導学院新松戸校
横谷